高校教育培训市场拓展模式

根据高校目前教育培训发展现状和优势，高校教育培训市场拓展模式可以细分为五种模式。

1.与党政机关密切联系，拓展党政人才培训市场

政府是教育培训市场的大客户，从培训需求来说，具有需求稳定、培训对象稳定、培训项目稳定等特点。因此，高校要充分利用各种社会资源校友资源等，积极建立与政府合作的渠道，争取更多的培训合作项目。在研发培训项目和课程体系上，要坚持把普通培训与个性培训有机结合，既满足政府对干部的需求，又体现本校专业特色与学科优势，在合作中形成自己的培训品牌和精品项目。

 

2.与行业、协会合作，开展职业培训和初级、中级技能培训

行业协会具有天然的网络优势和人脉关系，高校与行业协会合作重点在于拓展本系统内相关中高级管理人员和技术人员培训市场。同时，与行业协会合作，研发职业、岗位、技术认证标准及培训课程和教材，还能创造出新的培训需求和培训市场，通过与行业系统合作开展教育培训，推广学校的学科优势和技术优势。

 

3.与考试认证机构合作，开展资格认证培训

考试认证机构对相关认证考试具有主动权和专业优势，高校培训单位应当争取获得其授权，可在中低端培训方面获得比较稳定的培训市场。

 

4.与社会培训机构合作，实现培训资源优化配置

社会培训机构和高校各有优势，双方合作要不拘一格，同时又要坚持以我为主，充分利用和发挥各自特色和优势。社会培训机构在公司化管理、市场拓展、人才资源等方面有一定的优势，高校与社会机构合作共同开发教育培训项目，实现资源优势互补、互利双赢、共同发展的目标。

 

5.建立教育培训基地，拓展高端人才培训

高校采取不同的模式建立自己的校内、外培训基地，充分利用学校的学科优势和品牌优势，着力发展高端人才培训。高校开展的高端人才培训主要是高层次、高等级、高质量培训，培训的重点应当放在高层次人才、紧缺型人才和智能型人才的培训上，通过培训把其培养成懂技术、善经营、能管理、具有创新精神和创造能力的高层次管理人员和专业技术人员。譬如举办高级研修班、高级总裁班、高级工商管理班，等等。