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“直播+教育”模式推动在线教育

在线教育虽然越来越受到更多用户的接受和认可,但在其市场地位仍然无法与传统的线下教育相较量,只能作为线下教育的一种辅助。在线教育缺乏与学生的实时互动,学生只能被动地接受“在线内容”,且老师也很难根据学生的实际反馈情况进行课程的调整。
 
但“直播+教育”模式的出现将打破这种平衡,它正在成为整个在线教育的加速器,推动在线教育向全民的渗透和深化。
 
无论是一些传统的教育培训机构还是一些线上教育平台都开始在尝试直播,可以看出直播正在成为在线教育发展的一种必然趋势。
其中,对于线上教育平台来说,他们拥有更丰富的教师资源,而这些资源正是当前很多网络直播平台所缺乏的。但线上直播却对平台的技术和带宽成本等有着更高的要求,很多在线教育平台受限于技术,导致不能同时容纳多人在线观看。另外,直播平台相比在线教育平台也拥有更多的用户群体,如果将直播平台来做教育直播,那么,就更容易带动更多用户前来围观。
 
当然,“直播+教育”的模式在一些方面也需要不断提升和完善,才能更好地推动在线教育的发展:
 
1. 需要避免内容同质化
 
虽然在线教育直播才刚刚起步不久,但随着越来越多的老师进行在线教育直播,内容同质化的问题也就会逐渐凸显出来。让同一个老师对着学生直播一些学生没有听过的课程内容,将会是一项巨大的挑战,也让学生无法接受。
 
2. 教育直播也需要监督和规范
 
自从教育直播火了之后,也无法避免一些老师为了吸引眼球,不注重教学质量和效果,这样反而会对学生造成一些不利影响。在线教育直播不同于录制视频,讲错了可以重新录制视频,在直播平台授课,就不能随便讲错,这会对学生产生误导,直播对老师的授课能力和互动能力会有更高的要求。
 
3. 盈利方面还需要提升
 
当前超过70%的在线教育都是处于亏损烧钱的状态,在线教育直播的出现也并不是能迅速改变这种现状,在盈利方面还需要更多的探索。
 
总而言之,如果将直播平台与线上教育平台结合起来,那么,将会更有利于推动在线教育直播的发展。
 

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