素质教育暗藏机遇与挑战，机构加快OMO布局

今年以来，在“深入实施素质教育”、“加快以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系”、“坚持五育并举”等利好政策的支持下，素质教育掀起了在线教育发展的新高潮。

 

根据2020年中国城市家庭子女教育调研结果来看,子女处在不同学业阶段的家长都不同程度的在素质教育课程上有所投入,家长从对孩子智力、技能的过分关注,向个性化和全人化的素质提升方向不断转移。

 

随着高等教育人才供给增加、经济向高质量发展转变、相关政策倾向逐渐明朗，以及新生代家长教育理念和消费水平升级，素质教育迎来发展新阶段。

 一、机遇与挑战

 

很多教育机构开始探索素质教育转型升级，以期得到更好的发展，素质教育行业市场规模进一步扩大。

 

据艾瑞咨询近日发布的《2021年中国素质教育行业趋势洞察报告》显示,素质教育市场规模有望实现新的突破,预计2021年中国素质教育行业市场规模将达5050亿,同比增长55.8%。

 

大机遇往往就伴随着大挑战，从艾瑞报告我们可以看出,在供给方维度,各互联网巨头、学科培训机构及创业者不断涌入,行业之间的业务也在相互渗透,竞争加剧。

与此同时，越来越多的资本开始关注素质教育细分市场，资本的大量涌入,推动着行业内的兼并整合潮，并在很大程度上加剧了素质教育行业的获客竞争，获客难、转化难仍然会是素质教育行业发展的痛点。

 

另外，互联网、大数据、云计算、AI智能等新兴技术不断发展，并且在素质教育领域加快渗透,素质教育开启了在线化、OMO模式化的浪潮，素质教育机构搭建在线教育平台成为未来发展的大趋势，线上化后，素质教育覆盖空间更广也会带来行业集中度的提升。

 

二、素质教育线上化转型

 

近年来，在社会多元化的发展需求下，对人才的需求也呈现出多元化发展趋向，秉承“从娃娃抓起”的理念，对于素质教育的需求也呈现出多元化、个性化的发展趋势。

 

根据《2020年中国城市家庭子女教育调研》结果显示，素质教育呈低龄化趋势，艺术类课程、语言能力提升课程、STEM类培训课程、户外运动类培训课程等课程主要集中在幼儿园学生群体，素质教育的启蒙阶段市场需求相对较为明显。

面对庞大的市场需求，很多因政策监管发展受限的教育机构可以利用现有资源，通过短期体验课快速扩科素质教育，开始新的发展，实现破局增长。

 

此外，从图中我们可以看出，当下针对学生不同细分维度的素养提升已经形成多样化的培训服务，包括启蒙教育、语言能力培养、STEAM、体育、户外营地、艺术以及其他新兴的素养提升品类。

 

这些细分赛道并不完全独立甚至互有交叉彼此关联,共同特点是均服务于中国学生德智体美劳的全面发展。

 

在这种情况下，就要求素质教育机构要将成熟的互联网技术与素质教育的教学实践相结合，通过“在线素质教育课程+线下实践”的形式相结合，为孩子们提供了更为广泛全面的素质教育学习路径。

 

在线素质教育具有不受时空限制、课程形式多样化、课程内容精准化等优势，能够从授课督学、营销互动、用户沉淀、商业变现等多方面助力教育机构转型，赋能机构营销增长。

三、如何布局线上？

 

很多教育培训机构闻风而动，开始布局线上，搭建专属的在线教育平台，为用户提供更多样化的课程、个性化的教学、强互动的课后服务等。

 

如汉字研习社、德音礼乐古筝、玛雅美术教育、书画艺术研习社、动感宝贝线上舞蹈中心等教育机构就借助知识场景数字化服务商创客匠人来搭建了自己的线上教育平台，为学员进行线上化教学服务。

 

除了丰富的线上课程，多样化的交流互动工具以外，素质教育细分市场的各大教育机构还可以根据自身的拓客、裂变需求，结合拼团、涨粉神器、助力、推荐有礼、推广员等营销功能来进行老带新裂变，形成机构私域流量增长闭环，为营销增长赋能。

 

OMO模式是素质教育未来发展的必然趋势，对于转型素质教育各细分赛道的教育机构来说，需要抓紧机会布局线上，抢占先机，才能实现机构的可持续发展。