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在线教育系统开发,打造知识付费平台

2020年突如其来的疫情,骤然改变了教育培训行业的竞争格局。在“停课不停学”的网课热潮中,在线教育迎来高光时刻。在线教育,让老师有机会不再抱着一本5年前甚至更久远的教材,给学生传授旧知识,而是可以随时在线引用热腾腾的新资讯,新信息,在远隔千山万水的他乡与学生同步。因此,随着越来越多的家长开始了解在线教育模式,在体验到在线教育的优势后,对在线教育的接纳度和满意度不断提升。后疫情时期,越来越多的家长开始选择丰富、便捷的在线教育。但在众多的机构中,到底应该怎么选择适合的在线教育机构?许多家长又开始犯难。
对于K12在线教育来说,学生和家长最关注的,一个是学习效果,二是激发学习兴趣。
 
  想做开发在线教育源码,一般有两种方式,
 
  一是自己开发,请UI设计人员、前后端开发人员、架设服务器;
 
  二是买别人的源码,但也需要有自己的技术人员维护。
 
  但是对于在线教育平台自己投入过高的人力物力财力,是不划算的,这样也就产生了第三种方式,
 
  找一个相对有实力的公司,完成前期基础架构的开发,然后再找开发人员维护开发一些相对于整体而言较简单的功能,这样既能节省成本,也能达到一种最优解,如专注为教育培训讲师、机构等内容创业者提供打造知识付费平台的创客匠人。
 
  基本功能需求:
 
  第一步:了解自己对于网校平台系统的功能需求,将功能需求列出清单。比如需要直播、录播等。
 
  第二步:将自己对于网校平台系统的需求清单提交到技术团队,让技术团队进一步梳理。
 
  第三步:开会确定真伪需求,以及需求实现方法,确定平台系统的初步效果
 
  第四步:技术团队研发搭建网校系统平台。
 
  第五步:网校平台系统测试,bug修复,功能优化。
 
  基本要求:
 
  一对一在线教学:互动答疑,解决个性化问题。
 
  小班授课:讨论式授课,班课,可视频互动语音交流,高效学习。
 
  演讲式教学:可实现多人同时在线,依然高清流畅、不卡顿。
 
  在线教育源码需要满足以下场景的实现:
 
  大班课
 
  在语音大班课模式下,其源码可以实现上传PPT、视频、音频等多种类型的教学课件,方便讲师讲解学习内容。
 
  小班课
 
  在线教育直播源码不仅可以实现直播授课,还可以实现语音、视频连麦场景,这也是小班课中所支持的功能。师生一起操作白板,或者进行语音、视频连麦,满足学生的学习参与感,提高学生学习兴趣。
 
  知识变现场景
 
  比如进入直播间时有免费、付费、密码三种方式;对于某一个课程章节,可以设置为付费观看,学生购买之后才可继续学习等。
 
  总之,在线教育源码的开发非一日之功,最后检验在线教育源码成功与否的标志,就是能否满足师生的教学互动需求,这需要开发者对教学活动的了解,也是对自身经验技术的考验。
 

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